Wiosenna aura sprzyja zajęciom na dworze.
Jesteśmy uczniami Szkoły Podstawowej nr 30 im. Króla Kazimierza Wielkiego w Lublinie
środa, 29 marca 2017
sobota, 25 marca 2017
Dzień Otwartych Drzwi
W ramach Dnia Otwartych Drzwi Szkoły prezentowaliśmy swoje umiejętności pływackie, sportowe oraz cyrkowe.
Było nam bardzo miło, że mogliśmy uczyć czegoś nowego naszych młodszych kolegów i koleżanki. Mamy nadzieję, że polubią naszą szkołę tak jak my! :-)
Zdjęcia z zajęć na pływalni: https://www.facebook.com/wodniacy.sp30/posts/1310050619077713
Było nam bardzo miło, że mogliśmy uczyć czegoś nowego naszych młodszych kolegów i koleżanki. Mamy nadzieję, że polubią naszą szkołę tak jak my! :-)
Zdjęcia z zajęć na pływalni: https://www.facebook.com/wodniacy.sp30/posts/1310050619077713
środa, 22 marca 2017
wtorek, 21 marca 2017
środa, 15 marca 2017
Ludzik o chemicznych włosach
Wczoraj robiliśmy ludziki z butelek, a dziś Olek przeprowadził eksperyment, dzięki któremu ludzik zyskał czuprynkę.
środa, 8 marca 2017
Spotkanie z kosmetyczką
poniedziałek, 6 marca 2017
czwartek, 2 marca 2017
Pokaż Talent
2 marca mieliśmy okazję zobaczyć 37 wystepów podczas tegorocznej zabawy konkursowej „Pokaż Talent”.
Uczennice z naszej klasy zaprezentowały swoje umiejętności muzyczne, wokakne i taneczne.
A Natalka Dominij otrzymała nagrodę publiczności.
Gratulujemy :-)
Zatrzymana chwila
Rozmawialiśmy o tym, że dzięki fotografii możemy zatrzymać chwilę. Mówiliśmy o tym, kiedy, w jakich okolicznościach oraz w jakim celu najczęściej robimy zdjęcia.
Następnie Pani rozdała nam kopie starych zdjęć. Naszym zadaniem było wcielenie się w postać jednej z osób ze zdjęcia i opisanie sytuacji, w której zostało ono wykonane.
Oto efekty naszej pracy.
Następnie Pani rozdała nam kopie starych zdjęć. Naszym zadaniem było wcielenie się w postać jednej z osób ze zdjęcia i opisanie sytuacji, w której zostało ono wykonane.
Oto efekty naszej pracy.
Temat zajec:
Fotografia jako sposób na zatrzymanie chwili.
Cel: Wiem
dlaczego wykonujemy zdjęcia i potrafię to wyjaśnić.
Kryteria
sukcesu do lekcji:
1. Uczeń zna
historię fotografii.
2. Potrafi
zając stanowisko i wyjaśnić dlaczego ludzie robią zdjecia.
3. Rozumie w
jaki sposób fotografia zatrzymuje chwile.
Przebieg
zajęć:
1.
Obejrzenie prezentacji multimedialnej dotyczącej historii fotografii.
2. Rozmowa
na temat fotografii dawniej i dziś.
3. Dyskusja
o roli fotografii w naszym życiu.
Zadanie
edukacyjne:
Wybierz
jedną osobę ze zdjęcia, spróbuj wcielić się w jej rolę i opisać chwilę, która
została uchwycona na fotografii.
Kryteria
sukcesu do zadania edukacyjnego:
1. Opiszę
wydarzenie, które zostało uwiecznione na zdjęciu.
2. Wcielę
się w rolę jednej z osób ze zdjęcia.
3. Pisząc
zastosuję narrację w 1 osobie liczby pojedynczej.
4. Ułożę i
zapiszę minimum 6 zdań.
1
Zakres minimalny
|
2
Zakres średni
|
3
Zakres pożądany
|
4
Zakres wykraczający
|
- opisuje zdjęcie a nie wydarzenia
- nie wciela się w rolę osoby ze zdjęcia
- myli rodzaje narracji
|
- opisuje wydarzenie zgodnie z tematem zdjęcia
- wciela się w role jednej z osób ze zdjęcia
- układa co najmniej 4 zdania
|
- opisuje wydarzenie zgodnie z tematem zdjęcia
- wciela się w role jednej z osób ze zdjęcia
- układa co najmniej 6 zdania
|
- opisuje wydarzenie zgodnie z tematem zdjęcia
- wciela się w role jednej z osób ze zdjęcia
- układa co najmniej 6 zdania
- praca jest bezbłędna pod względem gramatycznym,
stylistycznym i ortograficznym
|
środa, 1 marca 2017
Żonglowanie
Oprócz tego, że ćwiczyliśmy dziś umiejętności żonglowania chusteczkami i piłeczkami, wykonaliśmy własne piłki. Ogromnie ucieszyła nas ta niespodzianka :-)
Sami zobaczcie jak nam poszło!
Subskrybuj:
Posty (Atom)